UNAM recibe resultados del examen de control y detecta diferencias frente a la prueba en línea
UNAM recibe primeros resultados del examen de control y detecta diferencias frente a la prueba en línea. Conoce cuándo publicará los resultados.
Por Mario Victorino
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ya recibió los primeros resultados del examen de control aplicado de manera presencial a alrededor de 18 mil aspirantes, y los datos preliminares muestran un comportamiento distinto al registrado en la primera prueba de admisión realizada en línea.
El rector de la máxima casa de estudios, Leonardo Lomelí Vanegas, informó que los resultados obtenidos hasta ahora presentan una distribución que coincide con la observada en aplicaciones presenciales anteriores, un dato que contrasta con los patrones atípicos identificados en el examen en línea, donde la universidad detectó diversas irregularidades.
La institución todavía no concluye el análisis estadístico de la prueba, por lo que los resultados preliminares no representan aún la asignación definitiva de lugares en las distintas licenciaturas.
UNAM encuentra una distribución diferente a la del examen en línea
De acuerdo con Leonardo Lomelí, uno de los principales elementos encontrados en los primeros resultados del examen de control es una distribución bimodal de los puntajes.
El rector explicó que este comportamiento resulta favorable para la universidad debido a que se asemeja a los patrones observados en exámenes presenciales anteriores.
La diferencia adquiere relevancia debido a que la primera prueba de admisión, realizada de manera remota, estuvo marcada por la detección de puntajes perfectos e irregularidades que llevaron a la UNAM a suspender el proceso original y organizar una nueva aplicación presencial para los aspirantes involucrados.
La universidad detectó en aquella primera etapa posibles casos de suplantación de identidad, utilización de inteligencia artificial y otras formas de asistencia no permitida, además de anomalías estadísticas en los resultados.
Ahora, los primeros datos del examen de control apuntan a un escenario diferente.
Sin embargo, Lomelí pidió esperar a que concluya el análisis estadístico antes de sacar conclusiones definitivas.
Cerca de 18 mil aspirantes realizaron el examen de control
La aplicación presencial se realizó después de que la UNAM determinó que era necesario repetir la evaluación para garantizar condiciones de igualdad entre los aspirantes.
El examen se llevó a cabo en Ciudad de México y sedes ubicadas en distintas entidades, entre ellas León, Guanajuato; Oaxaca y Tijuana, Baja California.
En el proceso también se registraron intentos de hacer trampa. La universidad informó sobre casos relacionados con teléfonos celulares, cámaras y lentes con dispositivos tecnológicos, aunque el rector señaló que la cantidad de incidentes fue considerablemente menor respecto al tamaño de las sedes.
Uno de los objetivos centrales de esta segunda aplicación fue precisamente establecer una evaluación presencial bajo condiciones controladas y obtener resultados que permitieran comparar el desempeño real de los aspirantes con los datos de la prueba en línea.
Los resultados preliminares, de acuerdo con el rector, muestran que ese objetivo comienza a cumplirse.
¿Cuándo publicará la UNAM los resultados definitivos?
La UNAM todavía deberá realizar un análisis estadístico completo antes de asignar los lugares disponibles en las distintas carreras.
La institución prevé publicar los resultados definitivos del examen de control entre el 29 y 30 de agosto.
Posteriormente, los aspirantes que resulten seleccionados podrán comenzar su proceso de inscripción a partir del 31 de agosto.
Esto significa que los datos conocidos hasta ahora deben considerarse preliminares y todavía pueden existir ajustes derivados de la revisión estadística y académica.
La asignación de lugares dependerá de los resultados finales, la oferta disponible y los criterios establecidos por la propia universidad.
Comisión Técnica continúa investigando el examen en línea
Mientras la UNAM procesa los resultados del examen presencial, continúa la investigación sobre lo ocurrido durante la primera aplicación en línea.
La Comisión Técnica creada para revisar las irregularidades mantiene abierta su investigación y trabaja tanto en el diagnóstico de lo ocurrido como en las recomendaciones que deberán aplicarse para evitar que una situación similar vuelva a presentarse.
Lomelí explicó que el grupo de expertos también se reunió con la empresa responsable de la aplicación del examen en línea y le entregó un cuestionario como parte de la investigación.
“La Comisión Técnica sigue trabajando”, explicó el rector, quien señaló que actualmente se encuentra desahogando las etapas relacionadas con el diagnóstico y las recomendaciones.
La revisión será relevante para determinar qué falló en el mecanismo utilizado originalmente y qué medidas deberá adoptar la UNAM en futuras aplicaciones.
¿Qué pasó con los puntajes perfectos del examen en línea?
Uno de los elementos que mayor controversia generó durante la primera aplicación fue la aparición de resultados extraordinariamente altos, incluidos puntajes perfectos que no correspondían con el comportamiento histórico esperado.
La UNAM comenzó entonces a revisar los resultados y detectó elementos que apuntaban a posibles irregularidades.
La aplicación presencial fue diseñada para obtener una referencia confiable que permitiera determinar si los resultados de la prueba en línea representaban realmente el desempeño de los aspirantes o si habían sido alterados mediante mecanismos externos.
Por ello, la comparación entre ambas pruebas es uno de los puntos centrales de la investigación.
Los primeros resultados del examen de control, según Lomelí, son más consistentes con los patrones históricos de las evaluaciones presenciales, aunque será necesario esperar el análisis completo para establecer conclusiones definitivas.
Sheinbaum pide a la UNAM abrir más lugares
El proceso de admisión también ocurre en medio de un debate sobre la capacidad de las universidades públicas para recibir a una mayor cantidad de jóvenes.
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo planteó recientemente que la UNAM debería analizar la posibilidad de abrir más espacios para estudiantes.
La mandataria reconoció la autonomía universitaria, pero consideró que existe margen para aumentar la matrícula.
La petición coloca nuevamente sobre la mesa uno de los principales problemas de la educación superior en México: miles de jóvenes buscan cada año ingresar a instituciones públicas de alta demanda y no consiguen un lugar.
UNAM responde que ya atiende más estudiantes
Ante el llamado presidencial, Lomelí señaló que la UNAM ya ha realizado esfuerzos para incrementar su matrícula, incluso en un contexto de restricciones presupuestales.
El rector aseguró que la institución actualmente opera con una cantidad de estudiantes superior a la contemplada originalmente y sostuvo que el presupuesto universitario no ha aumentado en términos reales durante varios años.
“Tenemos más de ocho años en los cuales el presupuesto no ha crecido en términos reales”, señaló.
El argumento plantea otro de los obstáculos para incrementar significativamente la matrícula: abrir más espacios requiere infraestructura, profesores, laboratorios, servicios universitarios y recursos adicionales.
Por ello, el debate sobre los lugares disponibles no se limita únicamente a aumentar el número de estudiantes, sino a determinar de qué manera podría crecer la capacidad de la universidad sin afectar la calidad educativa.
El examen presencial será clave para definir quién obtiene un lugar
Los resultados del examen de control representan ahora una nueva etapa para los aspirantes afectados por la suspensión de la primera prueba.
La UNAM deberá concluir el análisis estadístico, definir los resultados y posteriormente asignar los lugares disponibles.
Hasta entonces, la institución sostiene que los primeros datos son alentadores porque muestran un comportamiento similar al de evaluaciones presenciales anteriores.
La publicación de los resultados a finales de agosto será, por tanto, uno de los momentos más importantes del proceso de admisión, mientras la universidad mantiene abierta la investigación sobre las fallas e irregularidades detectadas en el examen en línea.